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为了谁、依靠谁、我是谁 发言稿

日期:2020-10-03 08:48:47

“为了谁、依靠谁、我是谁”发言稿

各位领导,各位老师:

大家好!

今天学校组织开展的“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动, 我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大,只有弄清 “为了谁” ,才能找准前进的目标方向;只有弄清“依靠谁” ,才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是谁” ,才能把握自己的正确定位。正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。 “为了谁”?一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。是新课改的核心理念,也是对教师职业道德的最高阐释。“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”的经典论述既是对学生内在潜力的肯定,同时又是对教师教学行为的鞭策。“因材施教”是我国伟大的教育家孔子提出的教育理论,只要教师以发展的眼光看待学生并采取恰当的教育方法,相信每个学生都是能教好的。学生放弃学习,最大的受害者是学生;教师放弃学生,最大的受害者还是学生。所以,教师在工作中不应该轻易的否定和放弃每个学生,应该设身处地的为学生将来着想,尽其所能帮助学生树立正确的学习观念和人生价值观念。

“为了谁”,紧接着的就是“依靠谁”。前者乃目的,后者为路径。 作为一名教育工作者,服务对象是广大的学生,在教学过程中,只有相信学生、依靠学生,把课堂还给学生,才能真正实现新课程改革,真正实现课堂的高效。当今中国教育改革,成功的都是依靠学生,民主治班,小组合作。学不仅是产生问题的场所,也是解决问题的场所。所以,无论是那种改革模式,都是生本为核心,都

是高度尊重学生,全面依靠学生。

明确“为了谁”、搞清“依靠谁”,归根到底还是要解决好 “我是谁”。我是谁?我是一名普通的教师,我所服务的对象是学生,教好每一个学生是作为一名教师最基本的职责。孩子是祖国的花朵,民族的未来,一个个学生,就是一颗颗希望,如何教好每一个学生,唯有用心。只有用心教好每一个学生,才会在课堂上,微笑地默许学生荒诞幼稚的回答;只有用心教好每一个学生,才会理性地看待学生每一次失误与马虎;只有用心教好每一个学生,才会真正爱学生、懂学生,做学生的良师益友。我将会用我毕生精力用心地爱学生,认真做好自己的本职工作,用自己最大的努力给孩子一片蔚蓝的晴空。