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教学心得体会

日期:2020-02-21 06:17:52

教学心得体会

作为一名教师,面对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大。来到三中近两个月,通过两个月的工作和学习,我发现在我们的学校,老师敬业,勇挑重担,团结协作,冷静从容,在教学中乐于钻研教材,善于激励导引,勇于创新教法,对学生热情关爱、宽容尊重。学生爱国爱校、志存高远、文明礼貌、善思好问、作业规范、遵规守纪。

我只是一个教学经验不丰富的年轻教师,尚在漫漫之路中摸索,但我会不断前进。通过两个月的教学,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解编者的意图、锤炼学生。

上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”。其次就是设计好教学环节。我认为,在制定教学环节时,教师要像导演一样,精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要精心设计课堂设问,课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度,相信,如果能做到这些,将会是一节不错的课。而实际操作过程中,总有太多的不如意。有时明明想用这个讲法,上课时却变成另一个讲法了。越是想上好,越容易出差错,不成熟,令我汗颜。

有人说是一门科学,也是一门艺术。作为老师,要想在教学中取得事半功倍效果,创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用,是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染,课堂也将不再空乏,学生也将不再是可怜的倾听者。

两月以来,我始终坚持以教学为中心,不断学习相关理论,积极摸索有效的教学方法。课前,从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,课上努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益。

现在的学生越来越成熟,知识面越来越广,再用老方法去教学,已经不能适应时代的需要了,老师必须不断的更新观念,探求新知,顺应时代的发展做一个博览群书的教师,要想给学生一碗水,教师纵使有一湖水、一海水也是远远不够的。教师必须有“把自己的水转换成学生的水”的能力和方法;有了这样的能力和方法,即使教师只有一碗水,也能教给学生一碗水,甚至更多的水。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

2010-12-22

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